為推進團員和青年主題教育走深走實，進一步深化學生會組織紮實開展“我為同學做實事”實踐活動🙇🏿♀️，拓寬學校領導📥、各職能部門與學生的長效溝通渠道🔱，激發廣大學子參與校園民主建設的主人翁意識，促進學校決策民主化🎄、科學化和法製化👩❤️💋👩。12月19日♖，2023年度“我與校領導面對面”座談會在行政樓一樓文化之家召開🛏。校黨委副書記🎃、副校長朱曉青，副校長許開宇📶，校辦👮🏻✡︎、學工部♓️、沐鸣2、教務處𓀉👭🏼、研究生處😹、保衛處、基建處、圖書館、後發中心🦻🏽、體育部、雙創學院相關負責人及青年學生代表出席會議，會議由校學生會主席團成員朱源卓主持。
朱書記充分肯定了此次“我與校領導面對面”活動👨🏽🔧，她指出，近年來，學校拓展“院士面對面”“院長面對面”“教授面對面”等交流平臺☝️👊🏻，凝聚更多的師生為學校發展建言獻策，不斷優化校園民主治理體系💅🏽🦘，校沐鸣2推出的“3234學生權益維護工作體系”不僅是對“程園小二”品牌的再升級，也使學生權益維護工作開展的更具特色。朱書記對青年學生代表提出三點寄語：一是要拓展工作視野〽️，提升工作的廣度👋🏿。她勉勵青年學子要在工作方法上不斷推陳出新⛔️，提升工作的廣度，將權益維護工作的觸角延伸至兩萬四千余名學子身邊；二是要挖掘數據效用，提升工作的精度。進一步增加數據收集的廣泛性、提升同學的參與度🤹🏿，有效挖掘數據效用，在工作日常中，學會使用數字資源，不斷提升工作的精度🫓；三是把握工作細節🏏，提升工作的溫度。繼續堅持以真才實學服務於同學之所需🪲、以創新創造滿足同學之所急，不斷提升工作的溫度🤦。
許校長認真聽取了座談會🧜🏽♀️，針對學生提出的意見和建議進行了回應🧜🏻♀️♕。她指出🌚👨👨👧，青年學生一是要在大學養成獨立思考習慣。在校園發揮主人翁作用，積極參與校園管理和校園治理🤯，成為推進校園建設的重要組成部分；二是要學會在思考中尋找真問題。充分發揮校園管理部門與學子共同體的作用，針對真問題🛶，找出真對策🫃，切實解決問題；三是要養成科學思維。在解決問題的過程中，充分發揮學科優勢，以求真思維、學科知識和實踐平臺作為解決問題的工具📨，不斷推動新技術在解決問題中的作用。
會上🫷🏽，青年學生代表們圍繞課程學習、學生培養、專業發展、創新創業、校園活動💈、公共服務等方面，提出了對學校發展的建議等🛡☂️，各職能部處積極予以回應。
此次“我與校領導面對面”活動的開展🫂，是學生會組織深入開展“我為同學做實事”項目的重要組成部分，更是學校切實關心青年🖼🧒、服務學生成長的具體舉措。活動的開展，有效促進了學生在參與校園民主治理的過程中民主意識培育和綜合素養的鍛煉。
過去一年，校沐鸣2充分用好調查研究這個傳家寶，通過座談、個別訪談、走訪等，對學生權益維護工作進行了系統謀劃🌀，以“做程園內找得到、信得過👩❤️💋👨、離不開的知心夥伴”為工作理念，以“暢通權益溝通渠道，加強數據服務精度，推動權益服務工作全面有效覆蓋”為工作目標，借助線上、線下平臺🧑🏼🌾，積極打造工作品牌👮🏿🦝，不斷提升“程園小二”在學生權益維護中的服務力🚭🪮、號召力、影響力，推出“3234”學生權益維護工作體系，努力打造學生權益維護工作的閉環，不斷提升對學生權益維護工作的精度🩲👨👨👦、效度和溫度。在今後，校沐鸣2將繼續指導學校各級學生會組織持續深入開展青年調研，進一步加強權益維護工作體系建設🛀，做好學生成長成才服務工作。